第 4 章

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    不管老师怎么劝怎么教，都无法让他们主动去学习。

    这样一来，就算老师教得再卖力，学生自己不用功，那成绩也不可能提升上去。

    他们小学成立五年，这五年间每一年的升学考试，他们学校的平均成绩不仅全县垫底，而且跟倒数第二还常常有二三十分的差距！

    为此，戴项禹不是没有想办法改善过，可是每次都收效甚微。

    如今看到巫旭尧这般轻松就激起了孟元亮对学习的动力，戴项禹一时间百感交集。

    他心中不由自主地在想着：是不是他的教育观念太落后，已经跟不上时代的发展了？

    抱着这个念头，接下来在带领巫旭尧去寻找另一个辍学学生的时候，戴项禹开始暗中观察起了巫旭尧的一举一动。

    巫旭尧对他这称得上是明目张胆的偷看不以为意，仍旧是双手插兜，在这陡峭的山路上闲庭信步。

    偶尔，他还会把小纸片拿出来，看看崇阿有没有说话。

    但每一次看到小纸片依旧是一片空白，巫旭尧又不自觉地有些焦躁。

    在半个月前，这张养魂图还是一个日更十万的大型小黄文现场。

    而到一个星期前，崇阿就变成一天只能出现两三次。

    可想而知，崇阿情况恶化的速度有多快！

    巫旭尧又突然想到，今天崇阿只出现了一